Интригует, правда? Что же это за магический метод такой?

Что случится, если Ваш мобильный телефон вдруг забудет русский язык? Ничего страшного. Картинки не изменятся, принципы управления тоже, тактильные ощущения не революционируют, а вот повод освоить пару десятков новых слов появится. Почему бы не использовать для изучения английского языка технические средства? Адаптация к языку в реальной ситуации живого общения будет не менее резкой. Принципиальная разница заключается в том, что на этот раз такую ситуацию создаете Вы себе самостоятельно, сознательно идя на риск. Хотя риску-то немного будет…

Как сказать по-английски “ответить”, “поставить на ожидание”, “записать в телефонную книгу”, … Через несколько дней многие из этих и подобных выражений станут для Вас не загадкой, а чем-то самим собой разумеющимся.

Удачи!

Кстати, http://situationalenglish.blogspot.com/ - это сайт, который предложит Вам много практических ситуаций для изучения английского, которые возимеют не меньший эффект. Незаменимо только Ваше воображение.

Серия удаленных комментариев породила следующие размышления:
Сайт исходно задумывался как набор тематических статей, а не структурированное самостоятельное руководство к освоению языков. Это даст Вам повод сложить свой собственный путь к успеху из мозаики моих и Ваших мыслей, а не просто следовать директивам. Не поддавайтесь желанию традиционно прочитать все статьи “от корки до корки”. Обучение – в значительной степени спонтанный и непредсказуемый процесс. В следующей фразе я передам самое главное в изучении языков.

Читать запись полностью »

Они позволяют изучать языки методом погружения. Они не понимают Вашего лепета на русском. Они (не всегда, конечно) предоставляют в Ваше распоряжение богатство лексики преподанное в гармоничном контексте. Что это за чудесные “они”?

Носителями языка принято считать людей.

Я полагаю, что для изучения иностранных языков очень полезными, а иногда намного лучшими носителями языковой нормы, являются книги, фильмы, аудиокниги, школьные учебники, периодические издания, юмор, фильмы принадлежащие изучаемому языку и ментальности.

Тут нужно сделать оговорку: за английским языком кроется несколько стандартов мышления, произношения, словоупотребления. Несколько десятков, если очень поискать.

Я напишу о том, как правильно подбирать преподавателей, курсы, учебники, аудиокниги и фильмы. Я уже писал о том, как работать с аудиоматериалами и как смотреть фильмы. Главное, чтобы Вы понимали язык и его элементы не через словарь, а через понимание ситуации. Тогда у Вас есть шанс освоить язык не как смесь своих мыслей и иностранных слов, а как чистый результат подражания носителям языка. Ведь подражать таблицам из грамматического раздела учебника получится не у каждого. :-)

Здесь, в этом посте, я буду писать “носители языка” и подразумевать именно  и только людей, владеющим этим языком.
Эффект носителя языка - весьма любопытная штука. В некоторых случаях люди начинают говорить быстрее и развивают навык правильно, а в других случаях все совсем наоборот. В чем же тут дело? Читать запись полностью »

На самом деле, это шутка. Просто вместо множества английских слов типа

myself, yourself, himself, herself, ourselves, themselves, itself

русские люди придумывают слово

samself!

Ведь по-русски мы всегда пользуемся только одним словом “себя”. Мы не говорим “она видит ее в зеркале”.

Кроме того, сложности возникают, когда речь идет о самостоятельном выполнении некоего действия: “Я сделаю это сам”. Тут это злополучное слово аж само напрашивается. Ан, нет, нельзя! Нужно говорить “I’ll do that by myself”.

Это напоминает мне историю о том, как наш преподаватель иврита опрашивал моего однокурсника в сохнуте:
- Как сказать “дядя”?
- “Дод”. (верный ответ)
- Как сказать “тетя”?
- “Дода”. (верный ответ)
- Как сказать “племянник”?
- “Додик”! (острить изволим-с)

Тут преподаватель закатывается от смеха под стол, а я прощаюсь с Вами. И надеюсь на новые веселые шутки и прибаутки.

Наши курсы английского и итальянского в Киеве фокусируются на формировании навыков, в противоположность передаче знаний. Мы стараемся сначала сделать речь легкой, а потом добиваться ее богатства. Обычно, студентам требуются считанные дни, чтобы начать формировать фразы; считанные недели, чтобы эффективно общаться; и всего три месяца, чтобы делать это уверенно в большинстве ситуаций. Почему так быстро? Читать запись полностью »