2. Преподаватель – выпускник престижного языкового или педагогического университета с хорошим опытом преподавания, долгое время проживавший за границей и имеющий хорошую практику. Стоимость уроков этого преподавателя – 500-1000 рублей в час. Цена здесь очень разнится, так как репетиторы в данной области довольно разные, есть и очень опытные, и преподаватели с менее насыщенным опытом. Опыт – здесь главный фактор действующий на стоимость уроков.

3. Преподаватели университетов. Чаще всего это «тяжеловесы» репетиторского конвейера, и такие репетиторы имеют очень большой опыт (от 20 лет и более), множество успешно подготовленных учеников, собственная уникальная система преподавания и высокая стоимость занятий. Стоимость часа занятий с этими репетиторами обойдутся от 800 рублей до 2000 рублей в час. Если вам нужны занятия с логопедом дефектологом, то лучше нанимать именно такого репетитора.

4. Репетиторы-носители языка. Тут действует принцип цена-качество. Носители языка (французы, немцы, американцы) оценивают свою работу от 1000 до 3000 рублей в час. Занятия с носителем языка являются самыми дорогостоящими. К примеру, репетитор испанского языка берет за один час занятия минимум 1500 рублей. Это из за того, что он менее популярен чем английский. Цена же за занятия по английскому достигают 2500-3000 рублей.

Напоследок, стоит отметить, что дорого – не значит качественно. Если заниматься с дорогим репетитором это не означает что у вас будет гарантированный результат. Бывает и такое, что молодой репетитор бывает лучше чем опытный преподаватель. Хотя, если вы можете позволить себе занятия с носителем языка, или очень опытным преподавателем, это будет вам только в плюс.

В то же время молодые специалисты, выпускники современных университетов – таких, между прочим, как тот же МГУ – хотят пойти работать в школу с творческими целями. Их энтузиазм, желание одновременно и помочь детям выучиться, и себя проявить во всей самобытности, пока что не угас под завалом догм государственной системы обучения. В обычных школах такое рвение игнорируют, принимают вчерашних студентов на работу крайне неохотно – штат уже плотно укомплектован «советскими» преподавателями. В свою очередь московские частные школы рады таким сотрудникам. Старшие коллеги делятся опытом, администрация стремится отправить на повышение квалификации, хвалит за каждый правильный шаг.

Кроме того, принятые в частных школах интерактивные системы обучения не просто приветствуют проявление творчества со стороны педагога в ходе образовательного процесса, они также освобождают для этого время. Сами подумайте – легко ли подготовить креативный урок, когда на тебе – проверка сотни или нескольких сотен тетрадей регулярно, когда нужно составлять административные документы, вести отчётность на постоянной основе? В школах частного типа на проверку домашней работы в силу его характера и малого размера классов уходит несколько минут в начале урока, а дальше можно спокойно объяснять новый материал, вовлекать детей в диалог, выполнять с ними оригинальные интересные задания. Мечта для настоящего учителя!

Центр изучения иностранных языков «ABC School» – одна из немногих школ английского языка в Москве, которая разрабатывает специальные курсы для детей дошкольного возраста, поэтому наши советы подтверждаются опытом и мастерством наших преподавателей.

Итак:

Принцип первый. Последовательность

Программа должна составляться индивидуально для каждого ребенка. Переход от простых тем к сложным не должен быть резким, стремительным. Никакие вспомогательные средства на помогут, если тема, предлагаемая ребенку выше его понимания. Мы стараемся разбивать сложные темы на несколько занятий, чтобы каждый ученик смог досконально усвоить все тонкости.

Принцип второй. Естественность.

Изучение иностранных языков должно проходить органично, не выбиваться из психологической среды и физиологического распорядка ребенка. Обучающие игры позволяют привлечь ребенка к занятиям и не выбивают его из колеи повседневности. Обучающие игры являются основой эффективного изучения иностранных языков. Усталость после уроков – верный показатель, что ребенок не ощущает обучение как игру. В тиках ситуациях стоит изменить подход, либо обратиться к психологу.

Принцип третий. Настойчивость.

Не всегда ребенок с удовольствием приступает к обучению. Иногда ученик принципиально протестует против той или иной методики. Не стоит отступаться! Отложив занятия на некоторое время, их можно возобновить, задействовав новые методы, подходящие именно Вашему ребенку.

На опыт показывает, что соблюдение этих простых правил позволяет достичь максимальной эффективности педагогического процесса.

Удачи Вам и Вашим детям!

Обучение – индивидуальное и комплексное. Известно, что наиболее эффективное усвоение материала происходит в группах до 15 человек. В таких группах вполне реально уделить персональное внимание каждому слушателю и провести индивидуальную оценку полученных знаний. Преподаватели должны тщательно контролировать объём освоенных знаний. В случае пробелов, возникших по объективным и субъективным причинам, должны быть приняты меры для максимального выравнивания перекосов в полученных знаниях.

Главные принципы – психология общения и управления. PR-менеджер это универсальный специалист, задача которого представить конкретную организацию в глазах тысяч, сотен тысяч людей «белой и пушистой», заслуживающей всеобъемлющего доверия. А для этого нужно выстроить ровные и эффективные отношения с множеством людей и структур. Именно поэтому в программу курсов включаются занятия по психологии делового общения и психологии управленческой деятельности. Психологом Вы не станете, но основы и нюансы освоить вполне сможете.

Диплом PR-менеджера открывает перед Вами двери в обширную область рекламного бизнеса и очень большие возможности в рекламе и PR.

Курсы английского языка в Великобритании являются самым эффективным способом выучить язык Шекспира достаточно быстро и на столько глубоко, на сколько это только возможно. Большинство людей учат язык перед тем как отправиться в Англию, так как хотят уже по прибытию свободно общаться с жителями этой страны. Но такое редко бывает реально. Коммуникативные барьеры определяются не только на уровне знания языка и это следует учитывать.

Однако, даже если вы приехали не зная ни единого слова на английском и пошли на курсы английского языка, скажем например в Лондоне, то ваше обучение начнётся уже по пути в класс, так как вам будет необходимо узнать где он находится и как к нему добраться. Таким образом, уже на свой первый урок вы придёте с определённым багажом знаний.

Необходимость постоянного общения с носителями языка объясняет высокую эффективность, которой отличается образование в Англии. При обычной жизни в обществе ваши занятия английским будут проходить всё время пока вы не спите. Согласитесь, что при таком интенсивном графике достаточно сложно не показать хороших результатов. Так что мы смело можем утверждать о том, что языковые курсы в Англии на порядок эффективнее любого их аналога в нашей стране. Какова бы ни была методика, она в любом случае не заменит постоянного живого общения. А мы лучше всего учимся зыку непосредственно в процессе общения.

Более того, принимая во внимание тот факт, что учёные лингвисты уже давно говорят о существовании различных вариантов английского языка, мы можем сделать простой вывод о том, что правильный английский язык используется там, где он появился как таковой, а не там, куда он бал завезён. К примеру, между английской и американской версиями данного языка существуют различия не только в области фонетики, но также в сферах словоупотребления и даже орфографии, что имеет критическое значение при заполнении деловых бумаг и прочих официальных документов.

Изучая английский непосредственно на островах, вы можете не только самым тщательным образом выучить все правила и научиться и уместному использованию, но и ознакомиться с местными нюансами зыка, так как ваши деловые партнёры из Лондона и Манчестера могут иметь достаточно различную манеру произношения, что тоже следует учитывать.

Вполне возможно, что каждый из специалистов прав по-своему. Необходимо понимать и тот факт, что ребенок за два или даже три года все же не сможет свободно говорить на иностранном языке. Такое возможно исключительно в том случае, когда он непосредственно живет в разноязычной или так называемой «двуязычной» среде, а соответственно у него появляется возможность (можно сказать даже, что необходимость) общаться на нескольких языках одновременно.

Естественно, у детей дошкольного возраста не может быть и речи о классическом подходе обучения, в противном же случае, ребенку с ранних лет перестает нравиться обучаться чему-либо. Можно использовать различные методы для более эффективного обучения. В данном случае мы используем подход к обучению исключительно в игровой форме, что повышает интерес и не отбивает желание у ребенка учиться. Безусловно, решать, что будет более приемлемо для Вашего ребенка, можете только Вы. Кому как не вам хорошо известные особенности вашего чада. А задача преподавателей состоит в том, чтобы обеспечить профессиональный подход и качественно преподнести информацию. ММногие компании могут предложить Вам услуги по изучению иностранного языка вне зависимости от возраста Вашего ребенка. EnglishUA гарантирует всевозможные удобства (удобная парта школьная, современное оборудование,нестандартный подход) и разнообразие проводимых программ обучения.

А вот с изучением иностранных языков дело обстоит совсем иначе. Никакие деньги не дадут вам знаний, никто не сможет засунуть вам в голову словарь. Все учить придется самому. Правда, в этом вам могут помочь. При чем помощь может оказаться даже очень плодотворной. Тут вам могут помочь такие услуги, как курсы английского, немецкого, французского, итальянского, арабского, испанского, японского языка которые помогут выучить нужный вам языкю Также такие курсы предлагают вам индивидуальное изучение языка с помощью репетитора, переводы текстов с различных языков на язык который вам нужно.

На курсах изучения языков, вы сможете подготовиться к экзаменам по нужному языку, изучая углубленную программу любого языка, вы сможете не только отлично изучить нужный вам язык, но и научитесь свободно разговаривать и свободно владеть языком, который вам нужен, в этом помогут вам различного рода тренинги, и после таких курсов, вам не понадобиться помощь переводчиков, словарей, так как вы сами будете владеть языком как профессиональный переводчик. Но если уж вам не нужны курсы, то вы легко можете воспользоваться услугой профессиональных переводчиков, для того чтобы перевести нужный вам текст, быстро, а главное качественно.

Метод LEE показался мне чудом, небольшая группа 5-7 человек, приятный и очень грамотный преподаватель и …. представьте себя на уроке ….
Сначала мы поём, поём, конечно же, на английском, какую-нибудь популярную песню, стоит заметить, что песня каждую неделю новая. Сначала поём хором, потом соло. У меня нет особого слуха и петь я не очень умею, но это и не главное, главное, я изучаю текст и расширяю свой словарный запас легко и без особых усилий.
Затем мы два раза прослушиваем диалог и опять же хором повторяем его, а потом и это мне особенно нравиться, «ставим спектакль». При живом общении язык лучше запоминается, чем когда разговариваешь «сам с собой» да и к тому же, это всегда весело.
Следующим этапом, разминаем мозг, для этого усваиваем грамматику, но и это страшное слово становиться не таким страшным, когда оно «в картинках».
Далее, я, вместе с остальной группой, слушаю аудиозапись, а после прослушивания мы задаем, друг другу вопросы на затронутую тему, естественно, на английском, общаемся так сказать.
Ну и один из самых приятных моментов, мы смотрим кинофильм, опять же на изучаемом нами языке и на нём же ведём обсуждение данного фильма после просмотра. Причем на уроке мы ещё и чай пьём, такое «английское чаепитие» в кругу «английских» друзей.
Каждый раз, когда заканчивается урок, я думаю, неужели прошло уже три часа ведь совсем нет усталости, есть только чувство глубокого удовлетворения после хорошо проведённого времени. И с пользой и весело. Я, естественно, посетила не один урок и не разу не пожалела, что остановила свой выбор именно на методе LEE.

Английский и русский языки имеют массу системных отличий. Отсюда следуют специфические особенности перевода с английского. Например, падежные отношения в английском передаются с помощью позиции слов в предложении. Порядок слов в основном строгий, что очень важно.

Еще одной сложностью, возникающей при переводе на английский, является представление имен собственных. К ним относятся географические названия, названия компаний и т.д. В этом случае, чтобы избежать путаницы, требуется придерживаться установленных правил транслитерации.

Все перечисленные специфические черты относятся к письменному переводу. Однако в устной передаче информации с одного языка на другой также присутствует свои особенности. Чтобы выполнить устный последовательный перевод, специалист должен обладать массой знаний. Кроме отличного владения языком он должен иметь аналитический склад ума, быструю реакцию и способность сохранять логичность, последовательность в стрессовых ситуациях. При устном переводе необходимо знать фонетические особенности английского. К ним относят отсутствие приглушения, мягких согласных, редкая ассимиляция.