Ищем таланты

Наша самая большая цель — это собрать команду талантливых профессионалов. Сила любой школы — в ее учителях, людях на передовой. Нашим коммерческим успехом мы обязаны прежде всего их профессионализму и любви к делу.

В число уже работающих с нами мы с радостью примем и Вас, если Вы

— владеете родным и иностранным языком на профессиональном уровне, разбираетесь в структуре языка и умеете доступно объяснять теоретические и практические учебные материалы учащимся, смело и уверенно формировать навыки;

— демонстрируете безошибочную (в рамках академического языка) грамматику на всех уровнях, корректное произношение, знания о применении преподаваемого языка в контексте общения, знания о структурных и грамматических отличиях иностранного и родного языков;

— имеете опыт освоения языка в среде носителей языка, долговременное погружение в сложный контекст делового и/или повседневного общения. Обязательно!

— любите преподавать, в Вас виден искренний, неподдельный интерес к результативности и вовлеченности учеников;

— умеете формировать в своих учениках проактивное отношение к конкретным заданиям в частности и к обучению в целом;

— способны дать емкий лигвострановедческий комментарий, рекомендовать студентам конкретные литературные произведения в соответствии с уровнем учащихся и на основании своего опыта чтения, регулярно читаете художественную литературу и периодические издания на иностранном языке;

— поощряете стремление учащихся к чтению литературы на языке оригинала;

— владеете различными методами и приемами развития языковых навыков;

— имеете знания об эмоциональных факторах в обучении иностранному языку, таких как установка, самооценка и мотивация, самонаблюдение;

— связываете ранее полученные учащимися знания с новыми языковыми знаниями и навыками;

— способствуете не только осмысленному, логическому владению и применению иностранного языка, а также;

— способствуете формированию у учащегося большой суммы эмоциональго и смыслового опыта понимания и использования изучаемого языка в контексте реального общения;

— также используете эффективные, нацеленные на результат упражнения; создаете атмосферу доверия и поддержки на занятиях;

— применяете знания и владение различными стилями обучения, знание различий и особенностей учащихся, включая пониженную обучаемость;

— имеете знания о специальных требованиях учащихся к обучению и умение выбрать подходящие методические приемы в подобных случаях;

— знаете основные и наиболее эффективные учебные пособия и материалы по обучению языку, умеете критически их оценивать, выбирать, адаптировать и использовать их в процессе обучения в соответствии с индивидуальными целями учащихся, включая визуальные и аудио средства, игры и т.п.

— осознаете значимость своего профессионального развития и используете различные средства для выполнения этой задачи.